Sexenio de transferencia 2026: tasa de éxito por campo y comunidad (datos CNEAI)
La tasa de éxito global del sexenio de transferencia se situó en el 42,74 % durante la convocatoria piloto de 2018, según el informe oficial de ANECA/CNEAI. Ese porcentaje oculta, sin embargo, diferencias muy pronunciadas entre campos científicos —que van del 53 % al 37 %— y entre comunidades autónomas, donde la distancia entre las regiones más y menos exitosas supera los 14 puntos porcentuales. Con la convocatoria 2025-2026 ya resuelta, comprender esos datos es el primer paso para preparar una solicitud con garantías.
¿Qué es el sexenio de transferencia?
El sexenio de transferencia —denominado oficialmente Tramo de Transferencia del Conocimiento e Innovación— es una evaluación de la actividad de transferencia realizada por la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (CNEAI). Se introdujo como proyecto piloto mediante resolución de 14 de noviembre de 2018, en sustitución del campo científico 0 vigente desde 2010.
A diferencia del sexenio de investigación, que valora publicaciones científicas y su impacto bibliométrico, el sexenio de transferencia evalúa cuatro dimensiones de actividad:
- Transferencia mediante la formación de personas (contratos doctorales en empresa, spin-off, etc.)
- Transferencia a través de actividades con instituciones (contratos, convenios, proyectos con empresas o administraciones)
- Transferencia generadora de riqueza económica (patentes, licencias, productos comercializados)
- Transferencia generadora de valor social (informes de política pública, participación en comités normativos, acceso abierto con alto impacto social)
Para solicitar el sexenio de transferencia es necesario haber obtenido previamente al menos un sexenio de investigación positivo en alguno de los campos 1 al 11. El solicitante debe presentar cinco aportaciones principales —seleccionadas libremente dentro de los seis años evaluables— aunque puede acompañarlas de hasta dos aportaciones de sustitución. La puntuación mínima para la concesión es de 30 puntos (6 puntos por mérito). La evaluación forma parte del mismo ecosistema de acreditación del PDI: para entender los tiempos de resolución del proceso paralelo, los datos sobre el plazo medio de acreditación ANECA en 2026 ofrecen una referencia útil.
Conviene no confundir ambos instrumentos: los datos sobre impacto bibliométrico que se analizan al preparar una tesis doctoral —como el uso de VOSviewer para mapear la producción científica— son relevantes para el sexenio de investigación, no para el de transferencia. Este último premia la aplicación y el retorno social del conocimiento generado.
Convocatoria 2026: plazos y novedades
La convocatoria de evaluación de la actividad investigadora correspondiente al ejercicio 2025 —cuyos resultados se publicarán durante 2026— fue aprobada mediante resolución de la Secretaría General de Universidades de 11 de diciembre de 2025 (BOE de 19 de diciembre). Los plazos de presentación de solicitudes fueron:
- Personal funcionario de carrera: del 9 al 30 de enero de 2026
- Personal laboral de universidades públicas o privadas: del 9 de febrero al 2 de marzo de 2026
Los criterios de evaluación aprobados en la sesión plenaria de la CNEAI del 9 de diciembre de 2025 mantienen la estructura de convocatorias anteriores, con avances en los siguientes aspectos:
- Mayor flexibilidad en la acreditación de méritos cuando concurren situaciones de baja por maternidad/paternidad, excedencia por cuidado familiar o enfermedad prolongada (se puede conceder el tramo con cuatro aportaciones si se alcanzan 24 puntos mínimos).
- Enfoque más cualitativo que cuantitativo en la valoración de contribuciones, alejándose de criterios puramente métricos.
- AQU Catalunya ha anunciado que reconocerá el complemento retributivo ligado al sexenio de transferencia positivo evaluado por la CNEAI para el personal docente e investigador de las universidades catalanas.
La evaluación del sexenio de transferencia es paralela a la del sexenio de investigación pero se resuelve de forma separada. Un aspecto crítico señalado por los sindicatos del PDI —y pendiente de resolución definitiva— es la incompatibilidad retributiva: el complemento económico asociado al sexenio de transferencia y el del sexenio de investigación no son acumulables; solo se cobra uno de ellos. Esta limitación, impuesta por el Ministerio de Hacienda, ha sido recurrida por UGT y CSIF.
Tasa de éxito global y número de solicitudes
La convocatoria piloto de 2018 es la única sobre la que la CNEAI ha publicado datos estadísticos detallados. Los resultados agregados, según el informe oficial de ANECA, son los siguientes:
| Indicador | Valor |
|---|---|
| Total de expedientes presentados | 16.844 |
| Evaluaciones positivas | 6.628 (42,74 %) |
| Evaluaciones negativas | 8.868 (57,26 %) |
| Total de aportaciones valoradas | 81.366 |
| Aportaciones aprobadas | 47,9 % |
Sexenio de transferencia vs. sexenio de investigación: tasa de éxito comparada
| Tipo de evaluación | Tasa de éxito | Convocatoria |
|---|---|---|
| Sexenio de transferencia | 42,74 % | Piloto 2018 |
| Sexenio de investigación (funcionarios) | 97,60 % | Ordinaria 2025 |
| Transferencia — Extremadura (mínima CCAA) | 38,36 % | Piloto 2018 |
| Transferencia — Cataluña (máxima CCAA) | 52,42 % | Piloto 2018 |
La evaluación de 2018 se resolvió en varias tandas. La tercera tanda, resuelta en mayo de 2020, procesó 2.886 expedientes: 1.070 positivos (37,08 %) y 1.816 negativos (62,92 %). La mayor selectividad en esa tanda refleja los expedientes más complejos o con incidencias de subsanación, que se reservan para el final del proceso.
Para poner estos datos en perspectiva: la tasa de éxito del sexenio de investigación en la convocatoria ordinaria de 2025 alcanzó el 97,60 % para el personal funcionario. La diferencia abismal entre ambas tasas (42,74 % vs. 97,60 %) refleja que el sexenio de transferencia evalúa méritos sustancialmente distintos y con criterios de selectividad mucho más exigentes. Este escenario se enmarca en un sistema que, según los datos más recientes, ha visto reducirse un 44 % el número de tesis doctorales desde 2016, lo que presiona aún más la base de investigadores potencialmente elegibles para futuros sexenios.
Tasa de éxito por campo científico
Los datos de la convocatoria piloto revelan diferencias notables entre los once campos en que se organiza la evaluación de la CNEAI. La siguiente tabla recoge la tasa de éxito estimada por campo, según el análisis publicado por The Conversation a partir de los datos del informe oficial de ANECA:
| Campo científico | Tasa de éxito aproximada | Posición relativa |
|---|---|---|
| Ciencias de la Naturaleza y Bioquímica | 53,17 % | Por encima de la media |
| Ingeniería de Electrónica y Sistemas | 51,98 % | Por encima de la media |
| Ingeniería de Computadores e Informática | >50 % | Por encima de la media |
| Ciencias Jurídicas | 48,25 % | Por encima de la media |
| Arte y Humanidades | ~44 % | Ligeramente sobre la media |
| Ingeniería Química y de Materiales | ~43 % (campo más numeroso: 1.495 solicitudes) | En torno a la media |
| Ciencias Económicas y Empresariales | Por debajo de la media | Inferior a 42,74 % |
| Ciencias Sociales y del Comportamiento | Por debajo de la media | Inferior a 42,74 % |
| Química | Por debajo de la media | Inferior a 42,74 % |
| Física y Matemáticas | Por debajo de la media | Inferior a 42,74 % |
| Ciencias de la Salud | Por debajo de la media | Inferior a 42,74 % |
El campo con menor número de solicitudes fue el de Arquitectura e Ingeniería Civil (461 solicitudes), lo que limita la representatividad estadística de sus datos. En el otro extremo, Ingeniería Química y de Materiales concentró el mayor volumen de solicitudes (1.495), lo que convierte sus datos en los más robustos del conjunto.
La lógica detrás de estas diferencias tiene que ver con la madurez del ecosistema de transferencia en cada campo. Las ingenierías con tradición de contratos con empresa y patentes —Electrónica, Computadores, Química— acumulan más y mejores tipologías de aportación. Por el contrario, campos como Física Fundamental o Química Básica, cuya transferencia es más indirecta y a más largo plazo, presentan mayor dificultad para acreditar los cinco méritos en un periodo de seis años.
Esta fragmentación por campo es comparable, en cierta medida, a las diferencias que se observan en otros indicadores del sistema universitario español: los datos sobre índice h y citas en Scopus por rama de conocimiento muestran que las ciencias de la salud y las ingenierías lideran el volumen de publicaciones, pero eso no se traduce automáticamente en mayor tasa de transferencia.
Tasa de éxito por comunidad autónoma
La distribución geográfica de los resultados revela un patrón relevante: las comunidades autónomas costeras e insulares tienden a registrar tasas de éxito del 42 % o superiores, mientras que las regiones del interior presentan resultados más bajos en general. El análisis publicado en The Conversation —a partir del informe oficial de ANECA— ofrece los siguientes datos:
| Comunidad autónoma | Tasa de éxito | Observación |
|---|---|---|
| Cataluña | 52,42 % | Mayor tasa de todas las CCAA |
| Cantabria | 50,96 % | Segunda comunidad que supera el 50 % |
| País Vasco | >30 % (mujeres); media >42 % | Por encima de la media nacional |
| Islas Baleares | >42 % | Por encima de la media |
| Madrid | >42 % | Por encima de la media |
| Castilla y León | >42 % | Ligeramente por encima de la media |
| Castilla-La Mancha | 39,93 % | Por debajo de la media |
| Extremadura | 38,36 % | Tasa más baja registrada |
Las diferencias entre comunidades autónomas no reflejan exclusivamente la calidad de la investigación transferible, sino también la densidad del ecosistema de innovación regional: presencia de empresas tractoras, parques científicos y tecnológicos, y cultura de colaboración universidad-empresa. Cataluña, con el mayor tejido de spin-offs y el mayor volumen de contratos de I+D de España, presenta condiciones estructurales favorables para que sus investigadores acumulen méritos de transferencia. Estas disparidades regionales son coherentes con las que se observan en la financiación del sistema universitario: el precio del crédito universitario varía de 11,95 € a 19,29 € según la comunidad autónoma, lo que refleja inversiones públicas muy distintas en cada territorio.
La tasa de éxito en mujeres sigue un patrón geográfico diferente al agregado: La Rioja registró el mayor porcentaje de éxito para investigadoras (40,63 %), seguida por Islas Baleares, País Vasco, Castilla y León y Madrid (todas por encima del 30 %).
Universidades vs OPI: diferencias institucionales
El tipo de institución empleadora es uno de los factores con mayor impacto en la probabilidad de obtener el sexenio de transferencia. Los datos de la convocatoria piloto muestran lo siguiente:
| Tipo de institución | Tasa de éxito | % del total de solicitudes |
|---|---|---|
| Organismos Públicos de Investigación (OPI, CSIC al frente) | 48,42 % | ~12 % del total |
| Universidades públicas | 41,64 % | 87 % del total |
| Universidades privadas | 23,61 % | ~1,3 % del total |
Los OPI —encabezados por el CSIC— presentan una tasa superior a la media porque sus investigadores están habituados a desarrollar actividades de transferencia directa (patentes, spin-offs, contratos con empresa) en entornos específicamente diseñados para ello. Por su parte, la tasa significativamente inferior de las universidades privadas puede explicarse en parte por la menor proporción de personal con sexenio de investigación previo —requisito imprescindible para solicitar el de transferencia— y por una menor tradición de documentación sistemática de los méritos de transferencia.
Catorce instituciones superaron el 50 % de tasa de aprobación: nueve universidades públicas, tres universidades privadas, el Instituto de Salud Carlos III (ISCIII) y el CSIC.
Brecha de género en la evaluación
La brecha de género en el sexenio de transferencia es estadísticamente significativa y más pronunciada que en los sexenios de investigación convencionales:
- Tasa de éxito media de los hombres: 47,6 %
- Tasa de éxito media de las mujeres: 33,63 %
- Distribución de los positivos: 72,74 % hombres / 27,26 % mujeres
Esta diferencia no se explica únicamente por la composición del profesorado universitario —donde los hombres siguen siendo mayoría en las categorías funcionariales con sexenios reconocidos— sino también por patrones de participación: las investigadoras presentaron menos solicitudes en todos los rangos de edad y categoría profesional. La misma brecha estructural queda documentada en otras dimensiones del sistema: según los datos del CSIC y el MICIU, solo el 27 % de las cátedras y el 31 % de los puestos de ingeniería están ocupados por mujeres en España.
La brecha varía considerablemente según el campo científico. Los campos donde la diferencia de tasa entre hombres y mujeres es mayor son Ingeniería Mecánica y de la Navegación (con solo un 4,64 % de positivos femeninos) e Ingeniería de Electrónica y Sistemas (4,97 %). Los campos con menor diferencia de género son Ciencias Jurídicas, Arte y Humanidades y Ciencias de la Naturaleza y Bioquímica.
La brecha institucional también se mantiene: en los OPI, la tasa de éxito de las mujeres fue del 43,65 %; en las universidades públicas, del 32,54 %; y en las privadas, del 14,77 %.
Las convocatorias más recientes (2024-2025-2026) incorporan medidas específicas de corrección: se acepta un menor número de aportaciones con puntuación reducida cuando el solicitante acredita situaciones de baja parental, enfermedad prolongada o excedencia por cuidado familiar. El impacto de estas medidas en la brecha de género se podrá evaluar cuando la CNEAI publique estadísticas desagregadas de las convocatorias ordinarias.
Tipos de aportación y tasas de aprobación
El análisis de la primera convocatoria piloto, realizado por el grupo INGENIO (CSIC-UPV), identifica las tipologías de aportación con mejores y peores resultados. Los investigadores que presentaron el total de cinco aportaciones reglamentarias obtuvieron tasas de aprobación notablemente superiores a quienes presentaron menos contribuciones: los expedientes con menos de cinco aportaciones alcanzaron tasas de concesión del 18 % o inferiores.
Por tipología de aportación, los contratos y convenios de transferencia con empresas y administraciones públicas, las patentes explotadas comercialmente y las actividades de formación especializada en empresa emergente fueron los méritos con mejor valoración media. Por el contrario, los informes de política pública y las contribuciones de transferencia social presentaron mayor variabilidad en su evaluación, dada la dificultad de estandarizar su impacto.
Este patrón tiene implicaciones directas para la preparación de futuras solicitudes: la anticipación en la selección y documentación de los cinco méritos es determinante. Comprender qué tipos de indicadores bibliométricos utiliza la comunidad científica internacional —como el Altmetric Attention Score para medir impacto social de publicaciones— puede ayudar a identificar qué aportaciones tienen mayor proyección demostrable.
Claves para mejorar las probabilidades de éxito
A partir de los datos disponibles, es posible identificar factores que correlacionan con una mayor probabilidad de obtener el sexenio de transferencia:
1. Documentar sistemáticamente desde el inicio del período evaluable
La mayor diferencia entre solicitudes aprobadas y denegadas no está en la calidad de los méritos sino en su documentación acreditable. Cada contrato, acuerdo, informe para la administración o patente debe quedar registrado con evidencias de impacto durante los seis años del período evaluable, no retroactivamente al momento de la solicitud.
2. Presentar exactamente cinco aportaciones con puntuación suficiente
Los datos son contundentes: quienes presentan las cinco aportaciones reglamentarias tienen tasas de éxito que multiplican las de quienes presentan menos. La puntuación mínima exigida (30 puntos, 6 por mérito) deja poco margen; seleccionar las cinco más sólidas y sustituirlas con las dos opcionales si alguna es débil es la estrategia más recomendable.
3. Conocer los criterios específicos del propio campo
Los campos difieren no solo en tasa de éxito sino en los tipos de aportación que valoran sus comisiones evaluadoras. Consultar las resoluciones de criterios publicadas en el BOE (la más reciente: BOE-A-2025-26118, Resolución de 10 de diciembre de 2025) antes de seleccionar las aportaciones es imprescindible.
4. Diversificar entre las cuatro dimensiones de transferencia
Presentar méritos de distintas dimensiones (formación + actividades institucionales + riqueza económica + valor social) tiende a generar expedientes más robustos que concentrar todos los méritos en una sola tipología, dado que las comisiones valoran la amplitud del perfil de transferencia.
5. Acreditar el impacto, no solo la actividad
La diferencia entre un contrato con empresa “realizado” y un contrato que ha generado un producto comercial, un puesto de trabajo directo o una mejora de proceso documentada es determinante para la puntuación. El impacto debe ser medible y verificable.
Tanto para la carrera predoctoral como para etapas consolidadas de la carrera académica, integrar desde el principio una lógica de transferencia en los proyectos de investigación facilita la acumulación de méritos evaluables. Para entender cómo miden la producción científica los sistemas bibliométricos actuales, consulta nuestra guía sobre qué es cienciometría y en qué se diferencia de bibliometría.
Preguntas frecuentes
¿Cuál es la tasa de éxito media del sexenio de transferencia?
La tasa de éxito media en la convocatoria piloto de 2018 fue del 42,74 %. Es decir, de cada 100 solicitudes presentadas, aproximadamente 43 recibieron evaluación positiva. Esta tasa contrasta con el 97,60 % del sexenio de investigación ordinario para funcionarios en la convocatoria de 2025, lo que refleja la mayor selectividad del tramo de transferencia.
¿Qué campo científico tiene mayor tasa de éxito en el sexenio de transferencia?
Según los datos de la convocatoria piloto de 2018 analizados a partir del informe ANECA, los campos con mayor tasa de éxito fueron Ciencias de la Naturaleza y Bioquímica (53,17 %), Ingeniería de Electrónica y Sistemas (51,98 %) e Ingeniería de Computadores e Informática (también por encima del 50 %). Los campos de Ciencias de la Salud, Química y Física y Matemáticas se situaron por debajo de la media del 42,74 %.
¿Qué comunidad autónoma tiene mayor tasa de éxito en el sexenio de transferencia?
Cataluña lideró con una tasa de éxito del 52,42 %, seguida de Cantabria con el 50,96 %. Ambas son las únicas comunidades autónomas que superaron el 50 % en la convocatoria piloto de 2018. En el extremo opuesto, Extremadura registró la tasa más baja (38,36 %) y Castilla-La Mancha se situó en el 39,93 %.
¿Existe brecha de género en el sexenio de transferencia?
Sí, y es pronunciada. La tasa de éxito media fue del 47,6 % para hombres y del 33,63 % para mujeres, una diferencia de casi 14 puntos porcentuales. Solo el 27,26 % de los sexenios de transferencia concedidos correspondieron a mujeres, frente al 72,74 % de hombres. La brecha se produce tanto en solicitudes —las investigadoras presentaron menos candidaturas— como en la tasa de concesión por campo e institución.
¿Cuándo se resuelve el sexenio de transferencia de la convocatoria 2025-2026?
La convocatoria de evaluación 2025 —cuyas solicitudes se presentaron en enero-febrero de 2026— se resuelve durante el año 2026. Históricamente, las resoluciones del sexenio de transferencia se han publicado en el segundo semestre del año de evaluación, en paralelo a los sexenios de investigación que se resuelven habitualmente a finales de año. La ANECA no ha publicado una fecha exacta de resolución para la convocatoria 2025.
¿Qué diferencia hay entre el sexenio de transferencia y el sexenio de investigación?
El sexenio de investigación evalúa la actividad publicadora y su impacto bibliométrico (artículos en revistas indexadas, capítulos de libro, etc.). El sexenio de transferencia valora la aplicación práctica del conocimiento: contratos con empresas, patentes, formación de personas en entornos productivos, informes para políticas públicas y valor social generado. Para solicitar el de transferencia es necesario tener al menos un sexenio de investigación positivo. Desde el punto de vista retributivo, ambos complementos son incompatibles: el PDI solo percibe el de mayor cuantía.
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