Mujeres en la ciencia española 2026: solo el 27% de las cátedras y el 31% en ingeniería (datos CSIC y MICIU)

Tres de cada cuatro catedráticos en la universidad española son hombres. A pesar de que las mujeres representan el 57% del alumnado de grado y el 50,2% del doctorado, su presencia se diluye de forma sistemática a medida que se asciende en la carrera investigadora: el 27% de las cátedras, el 26,6% de las plazas de Profesora de Investigación en Organismos Públicos de Investigación (OPIs) y el 26,7% en la escala máxima del CSIC son los números que resumen una brecha estructural documentada por los datos de 2025 del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (MICIU) y los informes de la Comisión de Mujeres y Ciencia del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC).

El techo de cristal en las cátedras: décimo por encima del 20%

El informe Científicas en Cifras 2025, presentado por el MICIU el 6 de marzo de 2025 con datos del Sistema Integrado de Información Universitaria (SIIU), ofrece la radiografía más actualizada de la carrera académica por género. El porcentaje de catedráticas en el sistema universitario español alcanzó el 27% en el curso 2022-2023, diez puntos más que el 20% registrado en 2012-2013. Una mejora real, pero insuficiente: tres de cada cuatro catedráticos siguen siendo hombres.

La tabla siguiente muestra la distribución de mujeres en las principales categorías del profesorado universitario español y su evolución en la última década:

Fuente: MICIU, Científicas en Cifras 2025, marzo de 2025.

El índice de techo de cristal — que mide la proporción entre la representación femenina en el total de investigadoras y su presencia en los cargos de mayor jerarquía — se ha reducido de 1,73 en el curso 2018-2019 a 1,57 en 2022-2023 en el sistema universitario. Un valor por encima de 1 indica que las mujeres siguen estando menos representadas en la cima de lo que cabría esperar por su peso en el conjunto de la plantilla. En las estadísticas de producción científica de España 2026 también se observa esta brecha: en la convocatoria de 2022, la tasa de éxito femenina fue 4,5 puntos inferior a la masculina (34,7% frente al 39,2%). El acceso a la cátedra pasa además por un proceso de habilitación formal: el plazo medio de acreditación ANECA en 2026 se ha reducido de 11,7 a 5,4 meses, un factor logístico que afecta por igual a hombres y mujeres pero que se suma a las barreras estructurales documentadas.

El CSIC: paridad en la base, escasez en la cima

El CSIC, el mayor organismo público de investigación de España, ofrece un caso de estudio particularmente revelador porque agrupa categorías investigadoras muy distintas. El Informe Mujeres Investigadoras 2024, elaborado por la Comisión de Mujeres y Ciencia del CSIC, muestra que la paridad se alcanza en los tramos más bajos de la carrera pero se desvanece en los más altos:

Fuente: Informe Mujeres Investigadoras 2024, Comisión de Mujeres y Ciencia del CSIC.

El patrón es inequívoco: a mayor nivel jerárquico, menor presencia femenina. En la escala de Científicas Titulares — el acceso a la carrera permanente — las mujeres representan prácticamente la mitad. En la escala de Profesoras de Investigación, la cima del sistema CSIC, ese porcentaje cae hasta el 26,7%, un valor que guarda un llamativo paralelismo con el 27% de las catedráticas universitarias. El índice de techo de cristal interno del CSIC se situó en 1,42 en el informe de 2024, por debajo de la media universitaria aunque aún significativo.

Un dato positivo: el porcentaje de mujeres que dirigen centros e institutos del CSIC pasó del 26% a cerca del 32% en los últimos años, y la presencia femenina entre inventoras en solicitudes de patentes de prioridad se aproxima al 43%.

Ingeniería y STEM: la brecha más profunda

Las ramas STEM muestran las brechas más pronunciadas. En Ingeniería y Arquitectura — la macroárea con mayor masculinización del sistema universitario español — el informe Científicas en Cifras 2025 documenta la siguiente distribución para el curso 2023-2024:

Fuente: MICIU, Científicas en Cifras 2025, marzo de 2025.

La tendencia es positiva pero extremadamente lenta: en seis años de datos comparables, la presencia femenina en el doctorado de Ingeniería y Arquitectura ha crecido solo 1,6 puntos porcentuales. Informática presenta cifras aún más bajas: solo el 17,2% del alumnado universitario en esta especialidad son mujeres, y en los puestos TIC ocupados el porcentaje femenino se sitúa en torno al 27% según datos de UGT para 2025. Estas cifras implican que si la tendencia se mantiene al ritmo actual, la paridad en el doctorado de Ingeniería no se alcanzaría hasta dentro de décadas.

En el conjunto de ocupaciones STEM del mercado laboral, las mujeres representan el 27% de los empleados del sector, según el informe de UGT publicado en febrero de 2025, y el 4,8% de todas las mujeres ocupadas en España trabaja en puestos STEM. España supera ligeramente la media europea en especialistas digitales femeninas ocupadas, con un 19,5% frente al 19,4% de la UE, según datos de Red.es de marzo de 2025.

La brecha no se limita a la carrera académica. Las convocatorias de ayudas predoctorales no recogen estadísticas desagregadas por género de forma pública, aunque sí se conoce que la tasa de acceso al doctorado es prácticamente paritaria (50,2% de doctorandas), lo que refuerza la hipótesis de que la brecha se produce principalmente en la transición posdoctoral. Este abandono forma parte de un problema más amplio: España produce un 44% menos de tesis doctorales que en 2016, una caída que golpea con especial fuerza a los colectivos con mayor precariedad contractual, entre los que las mujeres están sobrerrepresentadas. Comprender qué es el índice h de un investigador resulta cada vez más relevante para las investigadoras que buscan visibilidad bibliométrica en este entorno competitivo.

El ranking CSIC de investigadoras: visibilidad bibliométrica

En paralelo a sus informes internos de plantilla, el CSIC publica el Ranking de Mujeres Investigadoras Españolas y en España, basado en el índice h y número de citas en Google Scholar. La última actualización de 2025 incluye 11.016 perfiles con un índice h igual o superior a 14, procedentes de más de 450 organizaciones nacionales e internacionales.

Datos relevantes del ranking:

• El CSIC es la institución con mayor número de investigadoras incluidas: más de 1.000 perfiles.
• Le siguen la Universidad Complutense de Madrid (464), la Universitat de Barcelona (395), la Universidad de Granada (340) y la Universidad de Sevilla (335).
• Siete investigadoras alcanzan un índice h superior a 2.000 — una métrica excepcional que sitúa a estas científicas en el percentil más alto de la producción científica mundial.
• Otras 35 investigadoras superan un índice h de 100.
• Las disciplinas más representadas entre las investigadoras mejor posicionadas son la física, la biomedicina y la astrofísica.

El objetivo declarado del ranking, según el investigador responsable Isidro F. Aguillo, es «incrementar la visibilidad del trabajo realizado por las investigadoras» como parte de las políticas de igualdad del CSIC. La iniciativa se enmarca en el contexto más amplio de las estadísticas de producción científica en España 2026, donde el país ocupa una posición destacada en el ranking mundial de publicaciones indexadas.

El ranking general del CSIC (hombres y mujeres) supera los 123.000 perfiles en su última actualización, de los cuales aproximadamente el 39-40% corresponden a mujeres, un porcentaje algo superior a la media internacional pero inferior a la paridad.

Financiación y éxito en convocatorias

La brecha de género en la carrera investigadora también tiene una dimensión financiera. Según Científicas en Cifras 2025, en las convocatorias de ayudas a la investigación de 2022:

• Las mujeres representaron el 46,2% de las solicitudes.
• Su tasa de éxito fue 4,5 puntos inferior a la de los hombres: 34,7% frente al 39,2%.

Este diferencial de éxito ha sido objeto de estudio por parte del propio CSIC. Un análisis de la institución publicado en 2024 señalaba una reducción de la brecha de género en la evaluación de la financiación científica en los últimos años, aunque reconocía que persisten factores sistémicos que penalizan las candidaturas femeninas en algunas convocatorias. Los datos del sexenio de transferencia 2026 por campo y comunidad ofrecen otra perspectiva complementaria: las tasas de éxito varían considerablemente según el área de conocimiento, lo que añade una dimensión disciplinar a la brecha de género ya documentada. Las estadísticas de bibliometría en tesis doctorales muestran asimismo que la visibilidad bibliométrica es un factor creciente en los procesos de evaluación de solicitudes de financiación.

En el sector privado, la brecha es más pronunciada: solo el 31,2% de los investigadores del sector empresarial son mujeres, frente al 50,5% en la Administración Pública, según los datos de 2025 del MICIU. Esta disparidad entre sectores sugiere que los entornos con mayor regulación y criterios de selección transparentes tienden a producir resultados más equitativos.

Para quienes se plantean la carrera investigadora, conocer cómo responder a revisores en peer review y gestionar el proceso editorial son habilidades esenciales para planificar una trayectoria académica competitiva.

Evolución histórica 2013-2023: ¿a qué ritmo avanza la paridad?

La serie histórica de Científicas en Cifras — ocho ediciones publicadas desde la primera en 2007 — permite calcular la velocidad real del avance. En el conjunto del sistema:

Fuente: elaboración propia a partir de MICIU, Científicas en Cifras 2025; CSIC, Informe Mujeres Investigadoras 2024.

Al ritmo actual de avance, la paridad en las cátedras universitarias (50%) no se alcanzaría hasta aproximadamente 2057 si se mantiene el ritmo de +0,7 puntos porcentuales por año. En las posiciones de Profesora de Investigación en OPIs, donde el avance es de apenas 0,27 puntos anuales, la paridad quedaría aún más lejos. El propio informe del MICIU señala que, de mantenerse las tendencias actuales, la paridad en los puestos más altos de la carrera investigadora podría tardar alrededor de 15 años en alcanzarse.

El índice de techo de cristal agregado del sistema universitario ha mejorado de 1,73 (2018-2019) a 1,57 (2022-2023), lo que refleja un avance real aunque moderado. La menor presencia de directoras de tesis en áreas de ingeniería puede influir en la retención de investigadoras jóvenes en esas disciplinas, como analiza en detalle el informe sobre qué es la cienciometría y bibliometría en el contexto de la evaluación investigadora.

El cuadro de situación pone de relieve que España ha progresado de forma sostenida pero lenta. Herramientas de análisis bibliométrico como las métricas alternativas Altmetric o los indicadores del índice h en Scopus ofrecen hoy más visibilidad que nunca sobre la producción de investigadoras individuales, lo que puede contribuir — como ocurre con el ranking del CSIC — a reducir el sesgo de visibilidad que históricamente ha perjudicado a las científicas en los procesos de evaluación.

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