Brecha de Género en la Universidad Española: Estadísticas 2026
Las universidades españolas presentan una paradoja estadística: las mujeres superan en número y rendimiento a los hombres en la mayoría de titulaciones, pero siguen estando infrarrepresentadas en carreras STEM y en los puestos académicos más altos. En 2026, el 57,4% de los estudiantes universitarios de grado en España son mujeres, pero solo representan el 26% de los catedráticos.
Matriculación universitaria por género en España 2026
| Nivel | % Mujeres | % Hombres |
|---|---|---|
| Grado | 57,4% | 42,6% |
| Máster universitario | 55,2% | 44,8% |
| Doctorado | 48,9% | 51,1% |
La paridad se rompe en el doctorado, donde los hombres recuperan una ligera ventaja. Esto se explica en parte porque muchas mujeres con doctorado terminan trabajando fuera de la academia, y en parte por el fenómeno del «techo de cristal» académico.
Rendimiento académico y tasas de graduación por género
Las mujeres no solo son más en número: también obtienen mejores resultados:
- Tasa de rendimiento mujeres: 81,3% | hombres: 73,1%
- Nota media grado: mujeres 7,1 | hombres 6,5
- Tasa de graduación en tiempo: mujeres 52% | hombres 41%
- Matrículas de honor: mujeres reciben el 58% del total
En lo que respecta al TFG, las calificaciones de las mujeres son en promedio 0,3 puntos superiores a las de los hombres. Herramientas de apoyo como Tesify son utilizadas en igual medida por ambos géneros, pero las mujeres las aprovechan más en la fase de revisión y corrección.
Brecha de género en titulaciones STEM
A pesar de la paridad general, las titulaciones STEM siguen siendo predominantemente masculinas:
| Titulación | % Mujeres 2026 |
|---|---|
| Ingeniería Informática | 16% |
| Ingeniería Industrial | 22% |
| Matemáticas | 44% |
| Física | 38% |
| Biología | 65% |
| Medicina | 67% |
La brecha en informática e ingeniería industrial es especialmente preocupante dado el peso que estas disciplinas tienen en el mercado laboral y la economía digital. El programa nacional «Mujeres en Digital» tiene como objetivo aumentar la presencia femenina en ingenierías al 30% para 2028.
Género en el profesorado universitario español
La llamada «tijera de género» universitaria describe cómo la presencia femenina disminuye progresivamente en los puestos más altos de la carrera académica:
- Ayudantes / profesores asociados: 52% mujeres
- Titulares de universidad: 44% mujeres
- Catedráticos de universidad: 26% mujeres
- Rectores/as: 31% mujeres (ligera mejora respecto al 24% de 2022)
Para más datos sobre el sistema universitario español, consulta nuestros artículos sobre universitarios en España: estadísticas del sistema, becas universitarias en España y rendimiento académico universitario por factores.
Preguntas frecuentes
¿Cuántas mujeres estudian en la universidad española?
El 57,4% de los estudiantes universitarios de grado en España son mujeres en 2026. Esta proporción se mantiene en el máster (55,2%), pero prácticamente desaparece en el doctorado (48,9%) y en el profesorado catedrático (26%).
¿Por qué hay pocas mujeres en ingeniería en España?
Los estudios identifican tres causas principales: estereotipos de género interiorizados en etapas educativas tempranas, falta de referentes femeninos en tecnología e ingeniería, y un entorno universitario percibido como poco acogedor para mujeres en algunas ingenierías.
¿Tienen las mujeres mejores notas en la universidad que los hombres?
Sí. Las mujeres universitarias españolas tienen una tasa de rendimiento del 81,3% frente al 73,1% de los hombres, una nota media de 7,1 frente a 6,5, y una tasa de graduación en tiempo del 52% frente al 41%.
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