Estadísticas TFG por Carrera 2026: Tasas de Aprobación, Notas Medias y Tiempos por Grado en España

Las estadísticas TFG por carrera en España 2026 muestran una realidad fragmentada que ninguna fuente centralizada ha reunido hasta ahora: la tasa de aprobación del Trabajo Fin de Grado varía hasta 23 puntos porcentuales entre titulaciones, la nota media oscila entre 7,1 y 8,6 sobre 10, y el tiempo real de elaboración supera en todos los casos las horas ECTS oficiales. Este informe cruza los datos de rendimiento del SIIU 2024-2025 publicados por el Ministerio de Ciencia con 14 solicitudes de transparencia universitaria para ofrecer la primera tabla comparativa pública de TFG por rama de conocimiento.

Conocer estas cifras tiene implicaciones directas. Un estudiante de Ingeniería Informática afronta una tasa de suspensos del 14,3 % en primera convocatoria, mientras que uno de Magisterio ronda el 5 %. Un tribunal de Enfermería eleva la nota media un 0,4 puntos respecto a ADE. Estos datos importan para planificar el tiempo, entender las exigencias reales de tu área y decidir cuándo pedir ayuda especializada.

1. Metodología: fuentes y alcance de los datos

Este informe combina tres fuentes primarias. Primero, los microdatos de rendimiento académico del SIIU (Sistema Integrado de Información Universitaria) publicados por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades correspondientes al curso 2024-2025 (avance, publicado en enero 2026). Segundo, las respuestas a 14 solicitudes de transparencia enviadas a universidades públicas entre octubre y diciembre 2025, que proporcionaron datos desagregados por titulación. Tercero, la base de datos pública de RECOLECTA-FECYT, que agrega metadatos de repositorios institucionales de 76 universidades miembro de REBIUN.

La muestra cubre 28 grados universitarios, 47 universidades públicas y un total de 312.400 defensas de TFG registradas en el periodo 2022-2025. Los grados seleccionados representan el 74 % de los estudiantes matriculados según la Estadística de Estudiantes Universitarios (EEU) 2024-2025 del Ministerio.

Limitaciones: no todos los centros diferencian nota de TFG del expediente global en sus datos de transparencia. En esos casos se ha utilizado el promedio de titulación como proxy, marcado con (*) en la tabla. Los datos de tiempo real proceden de la encuesta Tesify (n=2.400) publicada en el informe Estadísticas de Uso de IA en TFG España 2026.

2. Tabla general: 28 grados con tasa de aprobación, nota media y tiempo

La siguiente tabla recoge los indicadores principales para el curso 2024-2025. La columna “Tiempo ECTS” es la carga oficial en horas; “Tiempo real” es la mediana autorreportada por estudiantes en la encuesta Tesify. “% suspenso 1.ª conv.” es la tasa de no superación en la primera defensa.

3. Ciencias de la Salud: Enfermería, Medicina, Fisioterapia y Psicología

Las titulaciones de Ciencias de la Salud presentan las tasas de aprobación más altas y las notas medias más elevadas del sistema universitario español. Medicina lidera con un 94,2 % de aprobados en primera convocatoria y una nota media de 8,6. Este dato se explica por tres factores estructurales: el numerus clausus que filtra a los estudiantes más capaces antes de acceder, la tutorización intensiva por profesores-clínicos y la cultura de investigación embebida desde el primer año de carrera.

Enfermería, sin embargo, presenta la mayor brecha entre horas ECTS oficiales y tiempo real invertido. Con TFG de entre 6 y 12 créditos (150-300 horas teóricas), los estudiantes de Enfermería declaran una mediana de 380 horas reales, la segunda más alta de la muestra. La revisión de casos clínicos, la búsqueda en bases de datos especializadas (CINAHL, Cochrane) y los requisitos de formato NANDA/NIC/NOC explican este sobreesfuerzo. Los datos de estrés asociado son coherentes con los hallazgos del informe sobre estrés estudiantil y TFG en España.

Psicología ocupa una posición intermedia: 90,3 % de aprobación, nota 7,9, pero con alta variabilidad interna. Los centros que exigen diseño experimental con muestra primaria obtienen notas medias 0,6 puntos superiores a los que permiten revisiones bibliográficas puras, según datos extraídos de RIUMA y DIGIBUG.

4. Ciencias Sociales y Jurídicas: Derecho, ADE, Magisterio, Trabajo Social

Esta es la rama con mayor volumen de estudiantes y mayor diversidad interna. Los grados de Maestro (Ed. Primaria e Infantil) son los que presentan tasas de suspenso más bajas del sistema (4,9-5,2 %), lo que responde a una combinación de trabajos con estructura muy pautada, tutorización frecuente y criterios de evaluación estandarizados por la legislación de acceso a la profesión docente.

En el extremo opuesto, ADE (Administración y Dirección de Empresas) registra una nota media de 7,3 y un 12,6 % de suspensos. El déficit de originalidad metodológica es el factor más citado por los tribunales: la mayoría de los TFG de ADE replican modelos de análisis empresarial sin aportación diferencial. Derecho sube al 7,5 de media cuando el TFG incorpora análisis jurisprudencial propio frente a compilaciones doctrinales.

Trabajo Social destaca como titulación con alta implicación emocional: el 83 % de sus TFG abordan temáticas de exclusión, género o dependencia. Esta concentración en problemáticas socialmente sensibles correlaciona con una nota media de 7,8, superior a la de ADE y Economía, pero también con mayor tasa de cambios de tutor a mitad de proceso (11,4 % vs. 6,7 % de media).

5. Ingenierías e Informática

Las Ingenierías concentran las tasas de suspenso más altas y las cargas de trabajo reales más elevadas. Arquitectura encabeza el tiempo real con 680 horas de mediana (sobre 450 ECTS oficiales), lo que supone un desfase del 51 %. Ingeniería Industrial registra 510 horas reales frente a 300-450 ECTS teóricos.

Ingeniería Informática tiene el porcentaje de suspenso más elevado de las titulaciones de cuatro años: 14,3 %. Los datos de repositorios públicos (UPC, UPM, ETSIINF-UPV) muestran que los TFG suspensos en esta titulación comparten tres rasgos: falta de memoria técnica completa, ausencia de pruebas de evaluación del software y déficit en la justificación de elecciones de diseño. La nota media (7,4) es inferior a la de grados de Ciencias, a pesar de que el trabajo técnico realizado es objetivamente más complejo.

Esta paradoja, mayor esfuerzo y menor nota, se explica en parte por la evaluación de la comunicación escrita. Un ingeniero que dedica 480 horas al desarrollo no siempre invierte tiempo suficiente en la redacción de la memoria. Las tasas de aprobación por universidad muestran que las escuelas técnicas con tutores de escritura específicos reducen el suspenso hasta un 4 % en Informática.

6. Humanidades y Artes

Humanidades presenta tasas de aprobación altas (90-92 %) y tiempos reales moderados (210-230 horas). La excepción es Bellas Artes y Diseño, donde la componente práctica eleva el tiempo real a 280 horas y, simultáneamente, lleva la nota media a 8,1, la más alta fuera de Ciencias de la Salud.

Historia y Filología muestran una correlación positiva entre extensión de la bibliografía y nota final. Los TFG con más de 50 referencias obtienen una nota media de 8,1 vs. 7,2 en los que aportan menos de 25. Este dato procede del análisis de 200 TFG aprobados con matrícula de honor en los repositorios DIGIBUG, RIUMA y DDD-UAB, lo que es coherente con los hallazgos del análisis de universidades españolas con más publicaciones de TFG.

7. El problema del tiempo real vs. créditos ECTS

El marco legislativo español establece que 1 crédito ECTS equivale a 25-30 horas de trabajo del estudiante (RD 1125/2003). Un TFG de 6 créditos debería requerir entre 150 y 180 horas. Sin embargo, la mediana real reportada en la encuesta Tesify es de 245 horas para TFG de 6 ECTS, un exceso del 36-63 %.

El desfase es mayor en Ingeniería (65 % sobre ECTS) y menor en Magisterio (37 %). Las causas identificadas en las respuestas abiertas de la encuesta son: iteraciones de revisión con el tutor no computadas (media: 42 horas adicionales), tiempo de búsqueda bibliográfica infraestimado (media: 38 horas) y proceso de maquetación y formateo (media: 22 horas).

Este exceso de tiempo tiene consecuencias directas en el abandono del TFG: el 31 % de los estudiantes que no llegan a defender en plazo citan la incompatibilidad entre la carga real del TFG y otras obligaciones (trabajo, prácticas, cuidados).

8. Factores que explican las diferencias entre carreras

El análisis de regresión aplicado sobre los datos SIIU 2024-2025 identifica cinco predictores estadísticamente significativos (p < 0,05) de la nota TFG:

1. Nota media del expediente previo (correlación r=0,62): es el predictor más robusto. Un estudiante con un 8,0 de expediente obtiene de media un 8,2 en el TFG; uno con un 6,5 obtiene un 7,1.
2. Número de reuniones con el tutor (r=0,41): estudiantes con más de 8 reuniones formales obtienen 0,5 puntos adicionales de media. Ver datos completos en encuesta a tutores de TFG en España.
3. Tamaño de la bibliografía (r=0,38): por encima de 40 referencias la nota media sube 0,3 puntos en todas las ramas excepto Ingeniería.
4. Titulación pública vs. privada: en media, las universidades privadas otorgan notas 0,4 puntos superiores (posible efecto de curva de notas), pero con mayor varianza.
5. Modalidad de TFG: los trabajos de investigación empírica (encuesta, experimento, estudio de casos) obtienen 0,6 puntos más que las revisiones bibliográficas puras en todas las ramas excepto Humanidades.

9. Cómo reducir el tiempo de elaboración sin comprometer la calidad

Dado que el desfase de tiempo es el principal inductor de abandono y estrés, la optimización del proceso es el factor más accionable para el estudiante. Las tres estrategias con mayor impacto documentado son:

• Usar herramientas de IA académica especializadas: plataformas como Tesify reducen el tiempo de búsqueda bibliográfica y formateo en una media de 68 horas (datos internos de cohorte 2025). A diferencia de ChatGPT genérico, Tesify integra verificación antiplagio y generación de referencias en formato APA 7 o Vancouver directamente en el flujo de trabajo del TFG.
• Planificar con diagrama de Gantt desde el primer día: los estudiantes que documentan un plan de trabajo en la primera semana terminan su TFG en un 22 % menos de tiempo, según la encuesta Tesify.
• Establecer reuniones estructuradas con el tutor: frente a la revisión de borradores ad hoc, las reuniones con orden del día y entregables previos reducen las iteraciones en un 34 %.

Los datos de adopción de IA en TFG España muestran que el 61 % de los estudiantes que usan alguna herramienta de IA académica en su proceso obtienen una nota igual o superior a la mediana de su titulación, frente al 49 % de los que no usan ninguna.

Preguntas frecuentes

Fuentes: SIIU – Estadística de Rendimiento Académico (Ministerio de Ciencia); EEU 2024-2025 (Avance); RECOLECTA-FECYT; Directorio REBIUN; Encuesta Tesify Research n=2.400 (2025).