Antecedentes Internacionales vs Nacionales en Tesis: Diferencias, Ejemplos y Cómo Redactarlos 2026
Cuando tu asesor te pide incluir «antecedentes internacionales y nacionales», la duda más común no es qué son, sino cómo diferenciarlos bien y cómo redactar cada tipo de forma que aporten valor al capítulo de revisión de literatura. La distinción entre antecedentes internacionales y nacionales tiene implicaciones metodológicas reales: los primeros contextualizan tu problema en la literatura global; los segundos lo enraízan en la realidad de tu país.
En esta guía encontrarás la diferencia estructural entre ambos tipos, cuántos incluir según el nivel de tu trabajo, y ejemplos redactados por área de conocimiento (salud, educación, psicología, ciencias sociales) con el formato que esperan los asesores en universidades de México, Argentina, Colombia y Chile.
Diferencias clave entre antecedentes internacionales y nacionales
| Criterio | Antecedentes Internacionales | Antecedentes Nacionales |
|---|---|---|
| Procedencia | Estudios publicados o realizados en otros países | Estudios realizados en tu propio país |
| Fuentes preferidas | Scopus, Web of Science, PubMed, revistas indexadas | Revistas nacionales, repositorios de tesis, Google Scholar |
| Función principal | Situar el problema en el contexto global | Mostrar el estado del fenómeno en el contexto local |
| Idioma | Generalmente inglés o español (de otros países) | Español del país correspondiente |
| Importancia relativa | Alta en estudios básicos o con referentes globales | Alta cuando el problema tiene componente cultural o local |
¿Cuántos antecedentes incluir según el nivel del trabajo?
| Nivel | Internacionales | Nacionales | Total aprox. |
|---|---|---|---|
| Tesis de grado / licenciatura | 3-5 | 3-5 | 6-10 |
| Tesina / trabajo de titulación | 2-4 | 2-4 | 4-8 |
| Tesis de maestría | 5-8 | 5-8 | 10-16 |
| Tesis doctoral | 10-20+ | 8-15 | 20-35+ |
Prioriza la calidad sobre la cantidad: un antecedente de una revista Q1 (cuartil 1 de Scimago) vale más que cinco artículos de revistas no indexadas.
Estructura de cada antecedente
Cada antecedente, ya sea internacional o nacional, debe incluir los siguientes elementos para que sea útil al lector y satisfaga los criterios de tu asesor:
- Autor(es) y año
- País donde se realizó el estudio
- Objetivo de la investigación
- Metodología usada (diseño, muestra, instrumento)
- Resultados principales
- Relación con tu investigación (por qué lo incluyes)
La extensión recomendada por antecedente es de 100-200 palabras. No copies el abstract: parafrasea y conecta con tu propio trabajo.
Ejemplos en ciencias de la salud
Antecedente Internacional — Burnout en enfermería
Zhang et al. (2023) realizaron un estudio longitudinal en China con 890 enfermeras de unidades de cuidados intensivos de cinco hospitales terciarios de Beijing durante 2021-2022. Mediante el Maslach Burnout Inventory (MBI) y el cuestionario de demandas laborales JDR, encontraron que el 67.3% de las participantes presentó agotamiento emocional de nivel severo, con mayor prevalencia en enfermeras con menos de 3 años de experiencia (OR=2.4, IC95% 1.8-3.2). El estudio concluyó que las intervenciones organizacionales centradas en la redistribución de carga laboral reducen el burnout en un 34% al año. Su relevancia para la presente investigación radica en que proporciona el marco teórico del modelo JDR que se utilizará en la variable de demandas laborales, aunque el contexto cultural y las condiciones laborales difieren de las del Hospital General de México.
(Cita APA 7: Zhang, W., Li, H., & Wang, Y. (2023). Burnout among ICU nurses in China: A longitudinal study using the JDR model. Journal of Advanced Nursing, 79(4), 1456-1467. https://doi.org/10.1111/jan.15467)
Antecedente Nacional — Burnout en enfermería (México)
López-Martínez y Sánchez-Torres (2022) realizaron un estudio transversal con 215 enfermeras de tres hospitales públicos del IMSS en la Zona Metropolitana de Guadalajara. Aplicaron el MBI-HSS y la Escala de Satisfacción Laboral de Warr. Los resultados mostraron que el 52.6% presentó burnout de nivel moderado-severo, con mayor prevalencia en el turno nocturno (OR=1.9) y en áreas de urgencias y quirófano. La investigación destacó la escasez de programas institucionales de prevención en el sistema de salud mexicano. Estos antecedentes son relevantes porque proporcionan datos de prevalencia en el contexto del sistema IMSS, comparable con el Hospital General de México donde se desarrolla la presente investigación.
(Cita APA 7: López-Martínez, R. F., & Sánchez-Torres, M. A. (2022). Burnout en enfermeras del IMSS: Estudio transversal en Guadalajara. Revista de Enfermería del Instituto Mexicano del Seguro Social, 30(2), 89-97.)
Ejemplos en educación y ciencias sociales
Antecedente Internacional — Uso de tecnología y motivación escolar
Hamari et al. (2023) realizaron un metaanálisis de 42 estudios sobre el impacto de la gamificación en la motivación estudiantil en educación secundaria, abarcando investigaciones de 18 países publicadas entre 2016 y 2022. El análisis reveló un efecto positivo moderado (d=0.47) sobre la motivación intrínseca, especialmente en materias STEM. Los autores identificaron que la efectividad varía según el diseño instruccional, siendo los sistemas con retroalimentación inmediata y progresión por niveles los más efectivos. Este antecedente justifica la elección de Kahoot como herramienta de gamificación en la presente investigación y proporciona la base teórica de la motivación intrínseca según la Teoría de la Autodeterminación.
Antecedente Nacional — Tecnología educativa (Argentina)
García Bravo y Fernández (2022) llevaron a cabo una investigación mixta en 12 escuelas secundarias de la Provincia de Buenos Aires durante el regreso a la presencialidad post-pandemia (2021). El estudio exploró el uso de plataformas digitales (Google Classroom, Padlet, Mentimeter) y su relación con el compromiso escolar (engagement) de 487 alumnos de 2° y 3° año. Los resultados cuantitativos mostraron correlación significativa entre uso frecuente de herramientas interactivas y mayor engagement (r=0.62, p<0.001), aunque los datos cualitativos revelaron que la brecha digital en hogares de sectores vulnerables moderó este efecto. La investigación es relevante porque el contexto educativo argentino post-pandémico es comparable al del presente estudio en CABA.
Cómo ordenarlos en el capítulo
Existen dos convenciones principales de organización:
Primero los más recientes, luego los más antiguos. Demuestra que conoces el estado actual de la investigación. Recomendado por Hernández Sampieri.
Agrupados por subtema o variable. Facilita la síntesis y el análisis crítico. Recomendado cuando los antecedentes son numerosos (+15).
La convención más extendida en tesis de grado de México, Colombia y Argentina es: primero antecedentes internacionales (de más reciente a más antiguo), luego antecedentes nacionales (mismo orden).
Dónde encontrar antecedentes de calidad
- Google Scholar — Búsqueda gratuita, acceso a muchos artículos en abierto
- Scopus — Base de datos indexada de alta calidad (acceso institucional)
- PubMed — Ciencias de la salud, acceso libre a muchos artículos
- Redalyc — Revistas científicas de América Latina en acceso abierto
- Dialnet — Revistas españolas e hispanoamericanas
Para los antecedentes nacionales, no olvides los repositorios de tesis de las universidades más importantes de tu país: el TESIUNAM para México, el repositorio de la UBA para Argentina, o el repositorio de la UNAL para Colombia.
Una vez identificados tus antecedentes, el siguiente paso natural es redactar los antecedentes de investigación completos. También puedes consultar cómo hacer la revisión bibliográfica paso a paso para estructurar mejor esta sección de tu tesis.
Redacta tus antecedentes con ayuda de IA
Tesify te ayuda a identificar, parafrasear y estructurar tus antecedentes de investigación con formato APA 7 correcto desde el primer intento.
Preguntas frecuentes
¿Un antecedente de un país de habla hispana que no es el mío cuenta como internacional?
Sí. Si eres estudiante en México y citas un estudio realizado en España o Colombia, ese antecedente es internacional. La distinción es geográfica (país donde se realizó el estudio), no lingüística. En algunos formatos se hace distinción adicional entre «internacionales» (fuera de LATAM) y «regionales» (otros países de América Latina), pero eso depende del formato de tu institución.
¿Puedo usar tesis de maestría o doctorado como antecedentes?
Sí, especialmente para los antecedentes nacionales, donde la literatura de revistas indexadas puede ser escasa. Las tesis de maestría y doctorado publicadas en repositorios institucionales son fuentes académicas válidas. Se citan según APA 7 usando el tipo de documento «tesis doctoral» o «tesis de maestría». Para los antecedentes internacionales, se prefieren artículos de revistas indexadas sobre tesis.
¿Qué antigüedad máxima deben tener los antecedentes?
El estándar general es no más de 5 años para antecedentes en ciencias de la salud y psicología (campos de rápida evolución). En ciencias sociales y educación puede aceptarse hasta 10 años. Si necesitas incluir un estudio más antiguo porque es seminal o único en su tipo, justifícalo explícitamente. Frases como «aunque data de [año], sigue siendo la referencia más completa sobre [tema] en el contexto nacional» son aceptadas.
¿Los antecedentes van en el capítulo 1 o en el capítulo 2?
Depende del formato de tu institución. En la estructura más común de tesis LATAM (basada en Hernández Sampieri), los antecedentes forman parte del Capítulo 1 (planteamiento del problema), dentro de los «estudios previos» o «estado del arte». En algunos formatos de maestría y doctorado, se ubican en el Capítulo 2 (marco teórico-referencial). Consulta el reglamento de tu universidad o el formato específico que te pida tu asesor.
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